近日，一場聚焦數智時代英語教育創新的公益活動在杭州云谷學校順利舉行。本次活動由多方聯合主辦，吸引了全國數百名中小學英語教師參與，共同探討新課標背景下英語閱讀教學的轉型路徑。

活動以"新課標·新教材·新智融"為主題，通過主旨報告、課例展示、案例分享等環節，深入探討人工智能技術如何賦能英語閱讀教學。杭州云谷學校中學部校長在開幕致辭中強調，在AI技術快速發展的背景下，英語課堂的核心價值始終在于培養學生的思維深度、人文溫度與自主學習能力。他指出，真正的閱讀教育應幫助學生建立獨立思考能力，形成與文本的情感共鳴，并具備自主探索知識的素養。

中國教育科學研究院專家在主題報告中提出外語教學的三大底層邏輯：社會交往中的語言運用能力、社會情感能力的培養，以及語言知識服務交流需求的本質。他特別指出，外語教育不應局限于語法詞匯教學，更要關注學生在不同場景下的語言運用能力，以及通過語言學習塑造思維方式和價值觀。

科大訊飛技術專家在專題報告中展示了人工智能大模型在教育領域的應用實踐。以訊飛星火大模型為例，詳細介紹了AI技術在考試評測、作業批改、個性化學習等場景的創新應用。他表示，認知智能的發展正在重構傳統教育模式，為教師提供更精準的教學支持，為學生創造更個性化的學習體驗。

活動現場設置了小學、初中、高中三個平行會場，六位一線教師展示了融合AI技術的創新課例。小學課堂運用AI朗讀測評工具，通過多模態教學激發學生閱讀興趣；初中課程結合新聞類文本，引導學生探討數字技術對文化遺產保護的影響；高中教學則聚焦文化主題，培養學生比較不同文化現象的批判性思維。這些課例充分展現了AI工具在提升課堂互動性、拓展教學深度方面的獨特價值。

在案例分享環節，三位資深教師結合自身實踐，介紹了智能技術輔助閱讀教學的具體策略。他們分享了如何利用數據分析精準定位學生閱讀難點，如何通過AI工具設計分層任務，以及如何將傳統文化元素融入現代閱讀教學等實踐經驗。這些案例為參會教師提供了可借鑒的操作范式。

活動期間還成立了國際英語教育中國大會"未來名師"專門議題委員會。該委員會旨在構建全國名師協作網絡，通過資源共享與經驗交流，提升教師的卓越教學能力與教育領導力。委員會成員將定期開展教學研討，推動優質教育資源的均衡發展。

與會教師普遍反映，此次活動搭建了理論與實踐結合的交流平臺。通過專家引領、課例觀摩和同行交流，深化了對數智時代英語教育變革的理解。許多教師表示，將把活動中獲得的新理念、新方法應用到實際教學中，助力學生從被動學習向主動閱讀轉變。